Multi / Combined Courses.

Κατά καιρούς έχω παρατηρήσει ότι διάφορα καταδυτικά προσφέρουν την επιλογή σε πελάτες τους να παρακολουθήσουν συνεχόμενα σχολεία αλλά και συνδυασμούς σχολείων.

Η πιο γνωστή περίπτωση είναι η συνεχόμενη εκπαίδευση σε Nitrox και Advanced Nitrox, αλλά επίσης και συνδυασμοί όπως OpenWater-Advanced Openwater και πάει λέγοντας.

Η προσφορές κυρίως είναι καθαρά από πλευράς τιμής (δηλαδή μερικές φορές κάτι του στυλ στις δύο πίτσες η μία δώρο)

Θεωρώντας ως δεδομένο την τήρηση των απαιτήσεων από πλευράς των οργανισμών με βάση τις οποίες θα πρέπει κάποιος να πληρεί ο προβληματισμός μου είναι στο κατά πόσον αυτές οι προϋποθέσεις τηρούνται στο να διασφαλίζουν την επαρκή γνώση και εμπειρία που θα αποκομίσει σε ένα σχολείο πριν προχωρήσει στο επόμενο που του δίνεται μέσω της προσφοράς.

Υπάρχει εποπτική αρχή που να κοιτάζει τέτοιου είδους προσφορές και την τήρηση των προϋποθέσεων? Φαντάζομαι ότι οι οργανισμοί έχουν την ευθύνη μέσω των ελέγχων διασφάλισης ποιότητας. Από την άλλη όμως δεν γνωρίζω αν αυτός ο έλεγχος είναι εφικτός.

Υπάρχουν δε περιπτώσεις όπου στο πακέτο προσφέρονται και αυτοσχέδια μαθήματα, "πιασιάρικα" με βάση τα σημάδια των εποχών (βλ GUE-DIR κλπ.) καθώς και εκπαίδευση για καταδύσεις Recreational με ειδικότητα Βαθιάς ή νυχτερινής που ναι μεν αποτελούν καταδύσεις recreational με βάση τα πρότυπα οργανισμών αλλά από την άλλη τροποποιούνται στο να περιλαμβάνουν άλλον εξοπλισμό (όπως για παράδειγμα διπλές φιάλες).

Ποιες είναι οι απόψεις σας για το πως θα πρέπει να αντιμετωπίζονται αυτές οι "προσφορές" από έναν αυτοδύτη που ψάχνεται για κάτι παραπέρα ή καποιον που μόλις τώρα ξεκινάει την κατάδυση?

[fivos]

Το ίδιο θέμα πάντως (ειδικά για τα OW/AOW, όχι τόσο γενικά όπως το θέτεις) έχει συζητήθει και εδώ:


ΑOW μεσα σε 3 μήνες. ... ε, και?

Αρχικό μήνυμα απο fivos

Το ίδιο θέμα πάντως (ειδικά για τα OW/AOW, όχι τόσο γενικά όπως το θέτεις) έχει συζητήθει και εδώ:


ΑOW μεσα σε 3 μήνες. ... ε, και?

Ας το κάνω πιο συγκεκριμένο τότε

Υπάρχουν δε περιπτώσεις όπου στο πακέτο προσφέρονται και αυτοσχέδια μαθήματα, "πιασιάρικα" με βάση τα σημάδια των εποχών (βλ GUE-DIR κλπ.) καθώς και εκπαίδευση για καταδύσεις Recreational με ειδικότητα Βαθιάς ή νυχτερινής που ναι μεν αποτελούν καταδύσεις recreational με βάση τα πρότυπα οργανισμών αλλά από την άλλη τροποποιούνται στο να περιλαμβάνουν άλλον εξοπλισμό (όπως για παράδειγμα διπλές φιάλες).

[Skipper]

Νομίζω ότι σε κάποιες περιπτώσεις, ο συνδυασμός (συνεχόμενων, όχι παράλληλων) σχολείων ενδείνκυται, άρα η ύπαρξη οικονομικής προσφοράς είναι ένα επιπλέον δέλεαρ. Τέτοιος είναι π.χ. ο συνδυασμός EFR και Rescue.

Από την άλλη, σχολεία όπως Open Water και Advanced Open Water, θα πρέπει να έχουν την απαραίτητη "απόσταση". Είναι επικίνδυνο ένας δύτης να είναι πιστοποιημένος και μην έχει και την σχετική εμπειρία. Εδω τα στάνταρντς πρέπει να τηρούνται στο ακέραιο. Σε κάποιες, μάλιστα, περιπτώσεις μου φαίνονται "λίγα", όπως πχ οι 20 βουτιές για να ξεκινήσεις την εκπαίδευση Divemaster.

Υπάρχουν περιπτώσεις όπου κάποια σχολεία φαίνεται να ταιριάζουν, αλλά δεν είναι έτσι. Π.χ. το Nitrox και το Advanced Nitrox είναι τελείως διαφορετικά επίπεδα και απευθύνονται σε διαφορετικούς δύτες. Για μένα, δεν πρέπει να συνδυάζονται με κανέναν τρόπο.

Τέλος, οι ειδικότητες είναι μια πονεμένη ιστορία. Θεωρώ ότι πολλές ειδικότητες είναι βασικά skills που πρέπει να μαθαίνονται στο πλαίσιο των κύριων εκπαιδεύσεων. Αυτήν την πολυδιάσπαση που βλέπω στην κατάδυση δεν την έχω δει σε κανένα άλλο σπορ. Δεν έχω δει ποτέ να μιλάμε για "νυκτερινούς" ιστιοπλόους, ή "νυκτερινούς" ορειβάτες, ή "νυκτερινούς" οδηγούς αυτοκινήτου κλπ. παρ' ότι και σ' αυτά τα αθλήματα η νύχτα έχει τις δικές της ιδιαιτερότητες / απαιτήσεις.

[fin]

Φιλε RNA μηχανισμους ελεγχου τοσο αυστηρης τηρησης προδιαγραφων που ζητας πρωτοεφαρμοσε η PADI (για να λεμε του στραβου το δικιο ).
τα πραγματα ομως δεν ειναι ασπρο μαυρο.
Ο οργανισμος υπαρχει μεσω των εκπαιδευτων οποτε αν τους "πολυσφιξει" τελικα τους χανει.
Σαν καταναλωτικο αγαθο τα ""xtreme sport" κολυμπανε σε μια ελευθερη αγορα και ο σωζων ευατω σωθητω (δηλαδη οι οργανισμοι οφειλουν να δειξουν αμπιστοσυνη στην υπογραφη των εκπαιδευτων πανω στην τηρηση προδιαγραφων).
Νομικο κενο δεν υπαρχει αλλο γιατι τα εκτος EUF course ανηκουν στην ιδια κατηγορια με την ταχυρυθμη εκμαθηση κινεζικης.

Ομως να μη κρυβομαστε οσο οι συλεκτες καρτων και φωτογραφιων κυνηγουν τους τιτλους οι εκπαιδευτες θα μπορουν να τσουβαλιαζουν προδιαγραφες και η ευθυνη ειναι μοιρασμενη, γιατι μη μου πεις οτι οι εκπαιδευομενοι δεν υποψιαζονται το παραμυθι.

[neokles]

Ο κάθε οργανισμός θέτει κάποια ελάχιστα όρια είτε για την συμμετοχή σε ένα πρόγραμα (εμπειρία η/και εκπαίδευση), είτε για τα γνωστικά αντικειμενα που πρέπει να καλυφθούν (θεωρία ή/και πράξη), είτε για τον τρόπο διεξαγωγής (υλικά, εξοπλισμός, συνθήκες, εμπειρία εκπαιδευτή κα) είτε τέλος για τα κριτήρια επιτυχίας κάθε δύτη (εξετάσεις, εκτέλεση ασκήσεων στο νερό κτλ κτλ).

Όλα αυτά τα παραπάνω μπορούν πρακτικά να "παντρευτούν" και να κάνουν ένα course που να έρθει σε μια καλή τιμή. Μετά ξεκινάει μια ολόκληρη κουβέντα αν πχ μπορεί να γίνει open και advanvced πακέτο, όπου ναι μεν τα κριτήρια εκπληρώνονται αλλά ενδεχομένως κάποιος να μην μπορέσει να τελειώσει ούτε το open (πχ να μην κάνει τις ασκήσεις στο νερό ή να μην πετύχει στις θεωρητικές εξετάσεις). Εκεί το θέμα είναι πιο πολύ οικονομοτεχνικό παρά καταδυτικό. Αυτά λύνονται αρκεί να γίνουν καθαρές συννενοήσεις από την αρχή. (πχ αν κοπείς πληρώνεις μόνο το open κτλ)

Μεγάλη κουβέντα μπορούμε να κάνουμε επίσης για το αν ο εξοπλισμός -που μπορεί σχεδόν ελεύθερα να διαλέξει ο εκπαιδευτής- είναι κατάλληλος για το επίπεδο των δυτών. Εδώ δεν σε σώζει κανένας παρά μόνο η ειλικρίνια του εκπαιδευτή να σου πει (προκειμένου να πουλήσει) ότι θα χρησιμοποιήσει την φιλοσοφία "κοντιρούε" (από το Κονταράτος, DIR και GUE) ή κάτι τέτοιο οπότε να ψάξεις και να μάθεις (αν είσαι τυχερός ίσως κάτι γίνει). Βέβαια ίσως η επιλογή να ταιριάζει σε κάποιους μαθητές και είναι εκεί που τελικά ξεχωρίζει ο εκπαιδευτής-σχολή που έχει το μεράκι, την γνώμη, την γνώση και προσπαθεί να ξεχωρίσει τι ταιριάζει σε κάθε μαθητή. Τα πράγματα αυτά δεν έχουν μαύρο άσπρο και ιδιαίτερα όταν μιλάμε για πιο προχωρημένα σχολεία